ΝΕΑΝΙΚΗ ΠΑΡΑΒΑΤΙΚΟΤΗΤΑ & ΑΝΤΕΓΚΛΗΜΑΤΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ

XXIV | Περιεχόμενα 2.2 Γενετική προδιάθεση και νοητική υστέρηση ............................................................................. 57 2.3 Κληρονομικότητα και παραβατική συμπεριφορά ................................................................... 59 2.3.1 Χρωμοσωματική ανωμαλία ....................................................................................................... 60 2.4 Οι έρευνες σε διδύμους και υιοθετημένα παιδιά ..................................................................... 61 2.5 Εγκληματική προσωπικότητα και, ψυχοπαθολογία ................................................................. 64 2.6 Κριτική επισκόπηση .............................................................................................................................. 66 3. Ψυχολογικοί παράγοντες κινδύνου ................................................................................................ 72 3.1 Ψυχαναλυτικές Θεωρίες ...................................................................................................................... 72 3.2 Συμπεριφορική κατεύθυνση και θεωρίες της μάθησης ........................................................ 74 3.3 Γνωσιακή προσέγγιση .......................................................................................................................... 76 4. Κοινωνικοί παράγοντες κινδύνου .................................................................................................... 77 4.1 Η οικολογική Σχολή του Σικάγο ....................................................................................................... 78 4.1.1 Κοινωνική αποδιοργάνωση ...................................................................................................... 82 4.1.2 Κοινωνική αποδιοργάνωση και νεανικές συμμορίες ......................................................... 83 4.1.3 Επιδράσεις στην αντεγκληματική πολιτική ........................................................................... 86 4.2 Κοινωνική δομή και θεωρίες της έντασης ................................................................................... 86 4.2.1 Νεανικοί παραβατικοί υπο-πολιτισμοί ................................................................................... 89 4.2.2 Διαφορικές ευκαιρίες και νεανική παραβατικότητα .......................................................... 91 4.2.3 Κριτική αποτίμηση των θεωριών της έντασης .................................................................... 93 4.2.4 Επιδράσεις στην αντεγκληματική πολιτική ........................................................................... 94 4.3 Κοινωνικές διαδικασίες και θεωρίες της μάθησης .................................................................. 95 4.3.1 Η θεωρία των διαφορικών συναναστροφών ....................................................................... 96 4.3.2 Οι πολιτισμικές αξίες των νεανικών συμμοριών (Miller) ................................................... 98 4.3.3 Ο υπο-πολιτισμός της βίας ..................................................................................................... 100 4.3.4 Ο «κώδικας του δρόμου» (Elijah Anderson) ...................................................................... 101 4.3.5 Υπόγειες αξίες και τεχνικές «εξουδετέρωσης» .................................................................. 103 4.3.6 Πολιτισμική σύγκρουση .......................................................................................................... 106 4.3.7 Κριτική αξιολόγηση των θεωριών της πολιτισμικής μεταβίβασης ............................. 107 5. Πολυπαραγοντικές θεωρίες ............................................................................................................. 108 5.1. Οι έρευνες του ζεύγους Glueck ................................................................................................... 109 6. Η εδραίωση του προνοιακού προτύπου .................................................................................... 114 6.1 Αρχές αναμορφωτικής μεταχείρισης ......................................................................................... 117 6.2 Ενστάσεις και κριτική ........................................................................................................................ 119 7. Επισκόπηση - κριτική αποτίμηση ................................................................................................... 122