Η ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ

21 / 28

Η ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ
74
υπομονή και τον σεβασμό, και την αμεροληψία174. Η εκπαίδευση μπορεί να
περιλαμβάνει και συζητήσεις με άτομα (όπως καθηγητές), σχετικά με τις δε-
ξιότητες και τις συμπεριφορές175. Ουσιαστικά, η εκπαίδευση γίνεται μέσω της
βιωματικής μάθησης, δηλαδή με πρακτική εφαρμογή των γνώσεων που μα-
θαίνονται176 . Η βιωματική μάθηση βοηθά τους συμμετέχοντες στην απόκτηση
του κινήτρου για μάθηση με ευχάριστο τρόπο και συμμετοχή, στην ανάπτυξη
και τον πειραματισμό των γνώσεων, των δεξιοτήτων και των αξιών, στην ανά-
ληψη ευθυνών, στην αλλαγή του εαυτού και των σχέσεων και τη μετάδοση
εμπειριών, στην απόκτηση εμπιστοσύνης στις δυνάμεις του ατόμου και στην
αυτοπεποίθησή του, και στην ανάπτυξη αλληλεγγύης με τους άλλους177.
Β. Διάρκεια της εκπαίδευσης: γενικά η εκπαίδευση διαρκεί από 10 έως 20
ώρες σ’ ένα διάστημα μιας έως 30 ημερών178. Οι οργανισμοί διαμεσολάβησης
συνομηλίκων, όπως είναι ο NAME και ο Σύλλογος για την Επίλυση της Σύ-
γκρουσης (Association for Conflict Resolution), αναφέρουν ότι η εκπαίδευση
θα πρέπει να διαρκεί ανάλογα με το πρόγραμμα του σχολείου, την ηλικία
και το αναπτυξιακό επίπεδο των μαθητών, με μέσο όρο ωρών ως εξής: i)
δημοτικό σχολείο: 12-18 ώρες ii) γυμνάσιο: 12-18 ώρες και iii) λύκειο: 15-20
ώρες179.
Γ. Περιεχόμενο της εκπαίδευσης: το περιεχόμενο της εκπαίδευσης περιλαμβά-
νει τόσο θεωρητικά όσο και πρακτικά ζητήματα που αναφύονται στο πλαίσιο
της διαμεσολάβησης. Οι εκπαιδευόμενοι μαθαίνουν180:
174. Association for Conflict Resolution. Recommended Standards for School-Based Peer
Mediation Programs 2007. Association for Conflict Resolution, 2nd edition: 2007· Orme-
Johnson, C. & Cason-Snow, M., Basic Mediation Training: Trainers’ Manual. Mediation@
MIT, 2002.
175. Silcock, P. & Stacey, H., ”Peer Mediation and the Cooperative School“. Education, June
1997.
176. H.R. Edu Services. Διαμεσολάβηση Συνομηλίκων για την Επίλυση των Συγκρούσεων
στα Σχολεία. Human Rights and Education Network, Λεμεσός, Ιούνιος 2007. (www.
)
177. Στο ίδιο.
178. Silver, J. and Vermander, K., ό.π., 2000.
179. Association for Conflict Resolution, ό.π., 2007· Fredrickson, J. and Maruyama, G., Peer
Mediation Programs, ό.π.
180. Association for Conflict Resolution, ό.π., 2007· Davies, L., Solutions Through Peer
Mediation. · Fredrickson, J. and Maruyama, G., Peer Mediation
Programs, ό.π.· H.R. Edu Services. Διαμεσολάβηση Συνομηλίκων για την Επίλυση των Συ-
γκρούσεων στα Σχολεία. Human Rights and Education Network, Λεμεσός, Ιούνιος 2007.